{"id":66102,"date":"2022-10-21T20:45:00","date_gmt":"2022-10-21T20:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fluency.io\/br\/blog\/walk-n-talk-level-up-italiano-58-fai-un-salto-in-cartoleria\/"},"modified":"2024-08-26T11:18:56","modified_gmt":"2024-08-26T14:18:56","slug":"walk-n-talk-level-up-italiano-58-fai-un-salto-in-cartoleria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homolog.fluency.io\/br\/blog\/walk-n-talk-level-up-italiano-58-fai-un-salto-in-cartoleria\/","title":{"rendered":"Walk ‘n’ Talk Italiano: Fai un salto in cartoleria?"},"content":{"rendered":"

Salve, ragazzi!<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c8 arrivata una nuovissima puntata del <\/em>Walk \u2018n\u2019 Talk Level Up<\/em><\/strong> <\/em>versione italiana<\/em><\/strong>, ascoltiamo la conversazione Lorena e suo fratello Stefano.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aqui abaixo, voc\u00ea encontra o di\u00e1logo e algumas express\u00f5es \u00fateis para ampliar seus conhecimentos!<\/p>\n\n\n\n

Buon ascolto!<\/em><\/p>\n\n\n\n

IL DIALOGO<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lorena: Ste, non trovo la pinzatrice da nessuna parte! Non mi dire che l\u2019hai presa tu e non l\u2019hai rimessa qua!<\/strong>
Ste, n\u00e3o estou encontrando o grampeador em lugar nenhum! N\u00e3o me diga que voc\u00ea pegou e n\u00e3o colocou de volta aqui!<\/p>\n\n\n\n

Stefano: Hehe allora, vediamo dove sar\u00e0, qui no, neanche qua\u2026! Ecco! Trovata!<\/strong>
Hehe ent\u00e3o, vamos ver onde est\u00e1, aqui n\u00e3o, nem aqui\u2026! Aqui est\u00e1! Encontrado!\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Lorena: \u00c8 impossibile che ci sia qualcuno pi\u00f9 disorganizzato di te! D\u00e0 qua! Ma\u2026<\/strong>
\u00c9 imposs\u00edvel que exista algu\u00e9m mais desorganizado do que voc\u00ea! D\u00e1 aqui! Mas\u2026\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Stefano: Hehe credo che siano finite le graffette! Fai un salto in cartoleria?<\/strong>
Hehe, acho que acabaram os grampos. Voc\u00ea d\u00e1 um pulo na papelaria?<\/p>\n\n\n\n

Lorena: Uffa\u2026 e certo che vado io! Chi senn\u00f2?<\/strong>
Aff\u2026 claro que eu vou. Quem mais?<\/p>\n\n\n\n

Il congiuntivo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il congiuntivo \u00e8 un modo verbale che \u00e8 utilizzato per creare delle ipotesi, ed \u00e8 sempre introdotto dalla particella \u201cche\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ci sono quattro tempi possibili da coniugare il congiuntivo: presente, imperfetto, passato e trapassato, e ognuno esprime un tipo diverso di ipotese. Nel dialogo, Lorena utilizza il congiuntivo presente nella frase \u201c\u00e8 impossibile che ci sia<\/strong> qualcuno pi\u00f9 disorganizzato di te!\u201d<\/p>\n\n\n\n

Il congiuntivo presente \u00e8 utilizzato per esprimere un\u2019opinione, un dubbio o un\u2019ipotese relativa al momento dell\u2019enunciazione della frase, cio\u00e8, relativa al momento in cui questa opinione, dubbio o ipotese viene detta.<\/p>\n\n\n\n

Cio\u00e8, Lorena non sa se davvero non esiste nessuna persona pi\u00f9 disorganizzata di Stefano, ma lei pensa di s\u00ec.<\/p>\n\n\n\n

Ecco la coniugazione dei verbi regolari al congiuntivo:<\/p>\n\n\n\n

MANGIARE<\/p>\n\n\n\n

(che) io mangi\u00a0
(che) tu mangi
(che) lei\/lui mangi
(che) noi mangiamo\u00a0
(che) vou mangiate
(che) loro mangino\u00a0<\/p>\n\n\n\n

PRENDERE<\/p>\n\n\n\n

(che) io prenda
(che) tu prenda
(che) lei\/lui prenda
(che) noi prendiamo
(che) voi prendete
(che) loro prendano<\/p>\n\n\n\n

DORMIRE<\/p>\n\n\n\n

(che) io dorma
(che) tu dorma
(che) lei\/lui dorma
(che) noi dormiamo\u00a0
(che) voi dormite\u00a0
(che) loro dormano<\/p>\n\n\n\n

Come hai appeno visto, la coniugazione del congiuntivo presente non \u00e8 difficile!<\/p>\n\n\n\n

Il comparativo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quando compariamo due nomi – che possono essere nomi personali e pronomi – facciamo paragone utilizzando la particella \u201cdi\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esistono tre tipi di comparativi:<\/p>\n\n\n\n

Il comparativo di maggioranza<\/em><\/p>\n\n\n\n

In questa situazione, la qualit\u00e0 \u00e8 pi\u00f9 intensa nel primo termine della comparazione.<\/p>\n\n\n\n